En Cúcara Mácara propiciamos a los niños protección integral además de usar una modalidad inclusiva e intercultural y aporta a nuestros niños los servicios de: atención receptiva, salud y nutrición, lavandería, espacio de juego y aprendizaje, entornos para una libre expresión de emociones; y consejería familiar.
El propósito del Centro de Desarrollo Infantil Cúcara Mácara es brindar una educación inicial de calidad con identidad propia y centrada en responder a los intereses y necesidades de la primera infancia, donde el juego, la literatura, la exploración del medio y el arte; constituyan experiencias fundamentales en la educación de los niños.
A partir de la observación y escucha de los intereses y características de los niños para proponer experiencias que posibiliten su máximo desarrollo, las que a su vez permitirían ser coherentes con la idea de los niños como sujetos activos y partícipes en su proceso de aprendizaje. La idea es promover el desarrollo en todas sus dimensiones: corporal, socioemocional, cognitiva, artística y comunicativa.
Al conocer las especificidades de la atención educativa durante la primera infancia la perspectiva de esta institución es también enfocarse en preparar a los niños para la escuela básica primaria.
El objetivo fundamental del CDI Cúcara Mácara es potenciar y promover el desarrollo de los niños de manera armónica e integral a través de ambientes e interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes, para un excelente desarrollo y despliegue de todas sus capacidades y potencialidades durante toda la vida. A través de la atención diaria de los niños promoviendo una alimentación adecuada durante la primera infancia, favoreciendo el crecimiento sano y la prevención de enfermedades crónicas de base nutricional. Con condiciones de salud adecuadas en la primera infancia para favorecer el desarrollo físico, mental, emocional y social de niñas y niños. Desarrollando experiencias lúdicas que estimulan el aprendizaje de niñas y niños, mediante el acompañamiento especializado que brindan las educadoras. Impulsando la creación de entornos seguros y protectores, mediante el robustecimiento de capacidades de las familias y las comunidades y el acompañamiento para la prevención de cualquier forma de violencia.
El Centro de Desarrollo Infantil Cúcara Mácara cuenta con un gimnasio de estimulación temprana por la importancia de esta en el desarrollo del niño.
cononce másEl ambiente de arte facilita a los niños la oportunidad de expresar su imaginación y creatividad, sus sentimientos y emociones. En este ambiente, la expresión gráfica, la pintura, la plástica y el modelado son algunas de las manifestaciones artísticas que realizan en nuestro Centro de Desarrollo Infantil
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Facilita la realización y elección de juegos simbólicos, de imitación, creativos y de fantasía en un lugar acorde para que los niños representen las experiencias que poseen de su ambiente. Además, les brinda la oportunidad de identificar y reproducir diferentes roles de personajes de cuentos, historias y teatro; dramatizar lo que han visto o vivido en situaciones familiares y comunidades, que les guste, como, por ejemplo: la tiendita, el centro médico, la escuelita, la panadería, las fiestas típicas de su zona.
Conoce másLas experiencias de aprendizaje musical se realizan de dos maneras diferentes, en forma individual con el uso espontáneo o planificado de instrumentos sencillos, o en forma grupal, al cantar, bailar, o jugar al ritmo de la música. Para ello contamos con instrumentos musicales en un espacio acorde para ejecutar las actividades lúdicas grupales. Siempre teniendo en cuenta la importancia de rescatar los instrumentos tradicionales de la zona.
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La expresión corporal le permite conocer su cuerpo y desarrollar la motricidad gruesa y fina, así como, expresar sus sentimientos, su creatividad e imaginación y para ello realizamos actividades tales como:
El ambiente de comunicación tiene por objeto familiarizar a los niños y niñas con las distintas funciones del lenguaje oral y escrito para que sea esta experiencia la que genere el interés y gusto por leer y comunicarse en el futuro. En él incluimos el trabajo con imágenes y objetos concretos para que facilite la expresión oral, gestual o mímica y la lectura de cuentos infantiles y leyendas. Con ello desarrollamos en el niño:
Es un lugar o espacio físico en el cual los niños tienen la oportunidad de jugar con materiales concretos: diseñar, explorar, armar, superar, rodar, manipular, observar, juntar, poner encima de otro, mantener el equilibrio de los objetos, conservación de cantidad, establecer semejanzas y diferencias, comparar, agregar, desagrupar, organizar, y experimentar con el tamaño, peso, volumen, espacio, unir, martillar, clavar, enroscar, atornillar, integrar, plantar, clasificar, contar, establecer correspondencia de diferentes términos, encajar, establecer semejanzas y diferencias, agrupar. Por medio de estas actividades desarrollamos en el niño habilidades como:
Son espacios en los que les permite desarrollar la lógica matemática utilizando entre otros rompecabezas, plantados, dominó, loterías de asociación, de figuras, de colores, formas, tamaños, texturas. Desarrollando en los más pequeños:
Contamos con espacios exteriores destinados para el juego al aire libre, el disfrute, aprendizaje y esparcimiento, para estar en contacto con la naturaleza, donde el niño tiene mayor posibilidad de ejercitarse, poniendo en movilidad las partes del cuerpo y realizando experiencias de aprendizaje que requieren alto gasto de energía, con juegos infantiles como columpios, resbaladora, casa, arenero construidos con materiales del medio. Conoce más
Es necesario conocer la importancia de estas actividades para el desarrollo de los niños. Dormir es una necesidad física y mental, ya que cuando el niño duerme, no solo descansan los músculos, sino que también procesa en su mente las experiencias vividas por lo que se le conceden momentos de descanso a los niños organizando su horario de sueño en un lugar limpio y ordenado, con un equipamiento de primer nivel acorde a esta actividad y con música suave, haciendo del sueño un momento afectivo y de tranquilidad. Vigilando en todo momento el descanso de los niños. Respetar su sueño es muy importante y su despertar es de manera afectuosa y tranquila. Conoce más
Nuestras áreas de aseo cuentan con todas las condiciones y seguridad para el cuidado y bienestar de los niños. Contamos con zonas de aseo acorde a las necesidades de los niños y niñas. (Inodoros, lavamanos, duchas de agua) en cada salón con el fin de promover la independencia de los niños y de las niñas en el aseo de los dientes, cara y manos. La zona de cambio de pañal para los bebés es visible desde afuera por condiciones de seguridad y los desechos se colocan en botes adecuados. Las educadoras están adiestradas para asear con mucho cariño a sus niños. En el transcurso de la jornada se enseñan hábitos de higiene personal como: lavarse la cara, lavarse las manos después de ir al baño, lavarse los dientes después de cada comida, el cuidado del agua para no desperdiciarla. Se promueve el control de esfínteres en los niños de 2 a 3 años. Cada niño tiene establecido en su casillero su lugar de aseo en la cual se encuentra su: toalla, cepillo de dientes, un vaso plástico y una peinilla. Conoce más
La alimentación es también una actividad que estimula el desarrollo integral, aquí aprenden a nominar los alimentos, los sabores, su textura, su temperatura, además se educan gustos y preferencias por los productos, es decir, se crea en el niño la capacidad de elegir, que a futuro tiene importantes efectos en el desarrollo social y relacional. Contamos con un menú de comidas variadas, balanceadas que incluye todos los tipos de alimentos, orientado por un experto en nutrición. Recuerde que mientras más variedad de alimentos pruebe un niño (de acuerdo a los requerimientos de cada edad), más posibilidades tiene de mejorar o mantener un buen estado de salud. En este espacio se motiva la práctica de hábitos como el masticar los alimentos con lentitud para que los digieran correctamente. Masticar no solo ayuda a la nutrición, sino que además es un gran ejercicio para el desarrollo del lenguaje, pues la lengua y otros órganos del habla se estimulan con estos movimientos. Las educadoras comentan a los niños sobre los beneficios de cada comida y contamos con un horario fijo para las 4 ingestas pues en la organización está el éxito de una buena alimentación. Aquí los niños experimentan el uso de platos, cucharas y otros elementos de la vajilla, todos adecuados al tamaño de las manitas de los niños. El momento de la comida para Cúcara Mácara es una experiencia armónica, no presionamos a los niños mientras comen, ni se les apura por terminar sus alimentos les enseñamos a través de juegos y canciones para promover que los consuman. Conoce más
